关于建家长群的建议？（教育部大力支持医美专业进大学）

关于建家长群的建议？

1、组建适宜的时间

班主任新接一个班，对孩子和家长都不太了解，这时不要急于组建家长委员会。最少要一个月后甚至更长一些的时间对家长进行观察，教师要做到心中有数，寻找那些对班级工作有热情，有责任，有能力，有胸怀的家长作为家长委员会的骨干力量。

2、组建方式的选择

可通过校信通群发的方式向全体家长真诚发出邀请，对于主动报名参加家长委员会的家长要表示感谢。如果班主任新接的是高年级班，家长之间已经比较熟悉，建议采用竞选的方式在家长委员会的大会上决定主席，副主席和其他委员的人选。如果班主任接的是一年级，家长和家长之间也不太熟悉，最好先由班主任征得家长本人同意后再指定，等到二三年级，家长之间熟悉后，再进行换届选举比较合适。这样，也给更多的家长一个为班级服务的机会。

3、充分依靠有特长的家长

家长委员会的委员只能是个别家长担任，起到了牵头组织活动的作用。一个班级需要每个家长的支持。不同的家长，不同的岗位，就有不同的特长。组建好的家长委员会要善于和其他家长做好沟通工作，虚心听取建议，尽量发挥每位家长的特长，让他们也从心底乐意为班级服务。在我们班，不管你是不是家长委员会的成员，只要你想为班级服务，家长委员会和班主任就会极力配合支持他的工作，做好他的助手，让班级活动开展得更顺利。“一切为了孩子！”这种博爱的思想在我们班不再是一句空洞的口号，而是许多家长实实在在的行动。

4、开好会议

选出了家长委员会的主席后，班主任就要下放权力，和主席做好沟通后，家长委员会的会议就让主席和委员轮流主持召开。

5、充分发挥教师作用

在组建班级家长委员会的事情上，班主任的作用不容忽视。

一是学校“家长微信群”过多过滥。经了解，目前“家长微信群”主要包含以下几种：班级群，家长委员会群，语、数、外3门课程单独的“科目教学群”以及对应科目的学生组成的“学习小组群”。这些群里每天都有签到、填表、问卷调查、点赞投票、要求上报学习情况等大量信息，来源不同、要求不同，家长在每天一早一晚都要经历大量的信息轰炸，不胜其扰。根源就在于教师组织“家长微信群”时完全没有考虑家长的实际情况与感受，仅为各自方便，各种信息“狂轰滥炸”成为了强加给家长的负担。

二是通过微信要求或变相要求家长批改作业。教育部明确不得要求家长检查、批改作业。但各地普遍还有学校仍在以各种理由通过微信要求或变相要求家长批改作业、检查作业，并要求家长签字或上传监督的照片视频等。更有甚者还要求家长检查过的作业不能有错，否则会批评家长对孩子学习漠不关心，将孩子甩给学校等，甚至是公开批评或点名。这些行为除了给家长带来负担，还有可能助长学生逆反心理，造成学生对家长权威的轻视，不利于家长对孩子的家庭教育。

三是通过微信要求家长填写各类问卷、投票。此类现象普遍存在于大部分学校的各个年级中，很多家长甚至已经见怪不怪。这类内容五花八门，主要有对教师、学校的各种评价、满意度调查、给本校各种活动的点赞、投票等，家长为了迎合老师，不得不时刻关注相关信息，以便及时填报，满足老师要求。

四是要求学生或家长转发指定内容的微信朋友圈。个别学校、教师会要求或以自愿形式请学生或家长发送特定内容的朋友圈来展示学校及教师的各项活动、荣誉或教学成果等。”

对此，徐睿霞在上述大会发言中提出了如下建议：

一是教育部出台教师如何规范使用“家长微信群”的规范性文件，明确禁止通过微信要求或变相要求家长批改作业，不得在“家长微信群”中安排与教学无关的各项任务。同时对“家长微信群”的发起、组织、管理进行规范，避免存在作用重复、覆盖面小、没有实际意义的微信群。

二是教育部出台具体实施意见，加强教师队伍的教育建设，加强教师队伍师德师风建设，强化教师对“家长微信群”重要性的认识，审慎建立微信群。

关于家长群

不少网友都提出了问题

医美小卖部-：老师发什么都要说收到，还要跟着拍马屁

Binsterian：是要改改微信家长群的夸夸风了……老师说啥家长都点赞

随和的明眸璀璨我捉不住R：不仅微信群多、里面的全是附和讨好，完全没有学生家长和老师对教育理性客观的分析讨论。

广安同城会：同意，一个学生都好几个群，诸如通知群家长群作业群等，搞的手机都卡死了

我不是王二十二：这个建议太好了，老师可是一个劲的布置作业